Knigogid.com
KnigoGid » Книги » Детская литература » Детская образовательная литература » Сказки из шкатулки Гавроша - Ольга Валентиновна Павлова

Сказки из шкатулки Гавроша - Ольга Валентиновна Павлова

Тут можно читать бесплатно Сказки из шкатулки Гавроша - Ольга Валентиновна Павлова. Жанр: Детская образовательная литература / Воспитание детей, педагогика . Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте Knigogid.com (Книгогид) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Название:
Сказки из шкатулки Гавроша
Дата добавления:
26 октябрь 2022
Количество просмотров:
18
Читать онлайн
Сказки из шкатулки Гавроша - Ольга Валентиновна Павлова
Вы автор?
Жалоба
Все книги на сайте размещаются его пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия.
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.

Сказки из шкатулки Гавроша - Ольга Валентиновна Павлова краткое содержание

Сказки из шкатулки Гавроша - Ольга Валентиновна Павлова - описание и краткое содержание, автор Ольга Валентиновна Павлова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки Nice-Books.com

Павлова Ольга Валентиновна педагог-психолог, магистр филологии. Из интервью к читателю: «Научиться любить ближнего-главный закон жизни. И этот закон надо помнить и исполнять на протяжении всего времени бытия. Ведь только так человек сможет сохранить светильник любви, добра и милосердия в сердце своем».В книге собраны детские и подростковые работы, а также наблюдения педагога-психолога. Каким должен быть педагог – главный вопрос, от которого будет зависеть дальнейший путь воспитанников. Может ли ребенок, подросток, вышедший из неполноценной семьи, стать благородным и заботливым человеком? Этими вопросами должен задаваться каждый, кто работает в детском доме и любит свою работу. В книге содержатся работы воспитанников детского приюта «ГАВРОШ» (2013—2014гг.), а также автора книги Павловой О. В.

Сказки из шкатулки Гавроша читать онлайн бесплатно

Сказки из шкатулки Гавроша - читать книгу онлайн бесплатно, автор Ольга Валентиновна Павлова
Назад 1 2 3 4 5 ... 10 Вперед
Перейти на страницу:

Ольга Павлова

Сказки из шкатулки Гавроша

Введение

Данная книга представляет собой материалы собственной психолого-педагогической работы в социальном приюте «ГАВРОШ» для детей и подростков.

Миссия педагога-психолога подразумевает деятельность, направленную на восстановление духовно-нравственной сферы детей и подростков и их сложных судеб, в которых запечатлена тревога, страх, уныние, и часто безысходность. Этот дискомфорт возможно устранить только нравственным трудом и духовным сотрудничеством. Положительный идеал и доверие –то, что необходимо воспитать у детей, если ты делаешь искренне, тебе поверят и, конечно, труд любой: умственный, физический. Труд помогает расти духовно, обогащая и повышая самоценность, и уникальность каждого человека.

Буду рада, если к воспитанникам детского приюта попадет эта книга и они вновь прочитают и оценят свои работы уже спустя 7 лет.

Рисунок. Владимир Вишнивецкий 12 лет "Веселое Солнышко"

Неповторимый мир детства и юности

У каждого человека есть свой неповторимый мир, этот мир называется Детство и Юность, даже, когда человек становится взрослым, он часто возвращается туда. И особенно важно в какие краски были окрашены эти годы. Несомненно, приятно вспомнить что-то доброе, теплое, дорогое, но не хочется возвращаться в суровые, тревожные, неприятные воспоминания…

Некоторые считают, что дети из детского дома примитивные, отчужденные и злые, но надо заметить, что в этой примитивности и отчужденности часто бывают скрыты глубокие, многогранные таланты, а порой и гениальность, несмотря на трудные жизненные обстоятельства эти дети обладают высоким творческим потенциалом и чуткостью. И очень важно, если, педагог найдет ключ к сердцу ребенка, подростка, найдет именно тот метод, который поможет воспитанникам увидеть свою исключительную неповторимость и понять, что он не одинок и нужен этому миру.

В своей работе я прежде всего опиралась на творческие возможности детей и подростков, так как через творчество рождается духовное утешение, возрастают духовные силы, которые позволяют найти ответы на жизненные вопросы и окунуться в счастливые мгновения творческого труда, найти свой путь. В работе применялись различные методы: сказкотерапия, музыкотерапия, арт-терапия, песочная терапия, пластилинотерапия, подвижные игры и другие. Занятия проходили в сенсорной комнате. Игра для воспитанников приюта -это уход от негативных воспоминаний и погружение в познание своих возможностей. А радость – чувство, которое способно решить даже самые сложные проблемы.

Важно отметить подход П.Ф. Каптерева, который предложил разграничить типы умственных способностей на 4 категории:

1. науки

2. языки

3. искусства

4. ремесла

И, здесь педагог-психолог выявляет эту меру способностей и старается помочь воспитанникам проявить свой талант, сопровождая их шаги и действия.

Искание и стремление к идеалу–это то, что необходимо воспитать у детей и подростков. Идеал прежде всего это высшая духовная красота, которая как считал Ф.М. Достоевский во Христе. «Христос для писателя являлся воплощением Добра, Красоты и Истины. Именно в единстве Добра, Красоты и Истины» 1 заключается ценностный смысл жизни каждого человека. «Нет на свете милее доброй души человеческой» 2,-писал М.Е. Салтыков-Щедрин. И с этой мыслью бесспорно нужно согласиться, так как именно сегодня в обществе не хватает добра, сочувствия, любви-все это связано с одной стороны с экономическим кризисом, крушением прежних идеологий и отсутствием правильно строить жизнь в условиях конкурентного рынка, а с другой стороны кризисом духовным и нравственным. Эти непростые условия коснулись подрастающего поколения, проявляясь в различных формах: молодежной агрессии, нигилизма, порывах жестокости, свободного поведения, роста преступности, насилия и других девиациях.

Сегодня истинное понятие идеала растворяется и остается лишь тяга к нему. С позиции христианства человек имеет духовную составляющую (дух, душу и тело). И в этом плане педагог должен быть капитаном, который ведет свой корабль по правильному маршруту, взращивая нравственно-волевые, интеллектуально-эстетические и физические качества воспитанников, но при этом не нарушая границы личного пространства ребенка. Начинать свою работу необходимо именно с взращивания религиозных норм, законов, так как в историческом прошлом религия и ее законы (не убий, не прелюбодействуй, почитай отца и мать и.т.д) определяли ядро общечеловеческих ценностей, преодолевая греховные пороки (девиантное, делинквитное поведение).

Сегодня по словам П. Флоренского из общества уходит ориентация на Благо, Красоту, Истину человеческое сознание направляют не на духовное обогащение, а на развлекательные мероприятия и материальные интересы. Дети и подростки в этом плане обладают большей чуткостью, их восприятие иллюзорно, им предоставляются телефоны, компьютеры, внушая, что виртуальный мир-это необходимость и без них невозможно справиться в этой жизни, «взрослая» смелость ведет детей и подростков к различным противоправным нарушениям. Дети и подростки по характеру творцы, но когда молодая мама в люльку бросает телефон, чтобы ребенок не кричал и не мешал ей заниматься своими делами, когда подросток, приходя из школы не услышит от родителей: «Как дела сын?», то происходит неосознанный внутренний бунт, теряется нить доверия.

В 90-х годах был поставлен интересный, поучительный фильм режиссером Динарой Асановой «Пацаны» в этом фильме рассказывается о трудных судьбах подростков, которые попали в спортивно-трудовой лагерь, созданный Павлом Васильевичем бывшим спортсменом (подростки звали его Пашей). Паша собирал трудных подростков, которые стояли на учете в милиции и сумел стать для них авторитетом и надежным другом. В фильме также раскрывается и другой педагогический аспект два преподавателя Паша и Олег Павлович (который требовал от подростков называть себя по имени отчеству), но у каждого преподавателя свой подход. Пашу уважают, ценят, доверяют, а Олега Павловича презирают, издеваются. Паша не ставит запреты, он говорит по мужским правилам и человеческому достоинству, подростки чувствуют искреннее отношение и заботу о них. Этого в первую очередь не хватает таким детям: заботы и участия. Динара Асанова уловила тот характер и проблему, которая заставляет задуматься о критических пробелах в обществе, ведь дети это наше будущее.

Каким же должен быть педагог? Следуя рассуждениям, личные качества, которые должен иметь педагог и психолог, работая в детском доме: вера в воспитанника, так как на ней строится доверие, эрудиция, которая позволит завоевать авторитет, спокойствие, забота, умение контролировать свои эмоции в сложных ситуациях, а таких бывает не мало в детских домах.

В детском приюте отводится время, когда психолог проводит свои занятия различного характера и тут значительное внимание необходимо посвятить беседе с подростками на различные темы, но в большей мере это беседы-рассуждения (примером могут служить классическая литература, примеры из жизненного опыта, телепередачи, фильмы). Не менее важен досуг детей и подростков в детских домах, всегда должна быть творческая дружелюбная атмосфера, без этого невозможно построить воспитательный процесс. По мнению ученых и философов классическое искусство- это тот инструмент, который способен изменить сознание человека, законы искусства позволяют глубже понять устройство мира и найти в этом мире себя. Надо напомнить, что искусство способствует оставаться дисциплинированным, точным, преодолевать всевозможные трудности. Оно направляет воспитанника на духовный поиск, который будет отражаться в мыслях, делах, поступках, общении. Есть педагогика сказок, педагогика труда, педагогика

Назад 1 2 3 4 5 ... 10 Вперед
Перейти на страницу:

Ольга Валентиновна Павлова читать все книги автора по порядку

Ольга Валентиновна Павлова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки Nice-Books.com.


Сказки из шкатулки Гавроша отзывы

Отзывы читателей о книге Сказки из шкатулки Гавроша, автор: Ольга Валентиновна Павлова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор Knigogid.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*